Используйте нашу онлайн-платформу

для построения индивидуального образовательного маршрута
Зарегистрироваться
Кем өсөн?
Уҡыусылар
Педагогик һөнәрҙәр өлкәһендә профессиональ үҙбилдәләнеш, психологик һәм педагогик компетенциялар формалашыуын диагностикалау, педагогик вуздарға уҡырға ингәндә ҡабул итеү имтихандарына әҙерлек
Студенттар
Педагогик йүнәлештәге сығарылыш курсы студенттарына профессиональ стандарттар концепцияһы талаптарына яуап биреү кимәлен билдәләүсе тестар үткәреү
Мәктәп уҡытыусылары
Профессиональ дефициттарҙы диагностикалау һәм һөнәри оҫталыҡ үҫешенең башланғыс нөктәләрен билдәләү, һөнәри үҫеш барышында методик ярҙам, аттестацияға әҙерлек
Урта һөнәри һәм юғары уҡыу йорто уҡытыусылары
Профессиональ дефициттарҙы диагностикалау, һөнәри үҫеш нөктәләрен билдәләү, вазифаларға һайланыуға әҙерлек
Ата-әсәләр
Сығарылыш уҡыусылары ата-әсәләренә психологик һәм педагогик ярҙам
Уҡыусылар
Педагогик һөнәрҙәр өлкәһендә профессиональ үҙбилдәләнеш, психологик һәм педагогик компетенциялар формалашыуын диагностикалау, педагогик вуздарға уҡырға ингәндә ҡабул итеү имтихандарына әҙерлек
Студенттар
Педагогик йүнәлештәге сығарылыш курсы студенттарына профессиональ стандарттар концепцияһы талаптарына яуап биреү кимәлен билдәләүсе тестар үткәреү
Мәктәп уҡытыусылары
Профессиональ дефициттарҙы диагностикалау һәм һөнәри оҫталыҡ үҫешенең башланғыс нөктәләрен билдәләү, һөнәри үҫеш барышында методик ярҙам, аттестацияға әҙерлек
Урта һөнәри һәм юғары уҡыу йорто уҡытыусылары
Профессиональ дефициттарҙы диагностикалау, һөнәри үҫеш нөктәләрен билдәләү, вазифаларға һайланыуға әҙерлек
Ата-әсәләр
Сығарылыш уҡыусылары ата-әсәләренә психологик һәм педагогик ярҙам
Индивидуаль белем алыу маршрутын булдырыу

Төп идея

Платформаны ҡулланыусыларҙың һәр береһе компетенциялар формаланышын билдәләүсе инеш диагностика үтә, был ҡабул ителгән дөйөм методикалар ярҙамында һәм шәхси, профессиональ дефициттарҙы асыҡлау маҡсатында үткәрелә

Уҡыусыларҙың әҙерлек кимәле ҡабул ителгән стандарт күнегеүҙәр базаһы ярҙамында билдәләнелә. Студенттарҙа һәм уҡытыусыларҙа профессиональ компетенцияларҙың формалашыу кимәле профессиональ стандарттар материалдары базаһы нигеҙендә тикшерелә. Предмет өлкәһендәге әҙерлектән тыш шулай уҡ методик компетенцияларға эйә булыу кимәле лә тикшереүгә йәлеп ителә

Ата-әсәләр шулай уҡ балалар менән конструктив мөнәсәбәттәр ҡороу, уларҙы тәрбиәләүҙә уңайлы ғаилә шарттары тыуҙырыу кеүек мәсьәләләр менән бәйле психологик һәм педагогик диагностика үтә алалар

Диагностика һөҙөмтәләре

Платформаны ҡулланыусыларҙың компетенцияларға эйә булыу кимәлдәре билдәләнә, индивидуаль белем алыу маршрутын проектлауҙың нигеҙен тәшкил итеүсе шәхси, методик һәм профессиональ дефициттар асыҡлана

Әгәр ҡулланыусыларҙың һөнәри белемендә һәм һәләттәрендә бигүк әһәмиәткә эйә булмаған етешһеҙлектәр, һығылмалы компетенциялар һайлылығы күҙәтелә икән, был осраҡта семинар, вебинар, конференция, тренинг, мастер-класс, менторлыҡ, стажировка кеүек ҡыҫҡа ваҡытлы саралар тәҡдим ителә

Ҡулланыусыларҙа ҙур күләмле дефициттар күҙәтелә икән, кәрәкле йүнәлештәр буйынса мотлаҡ әҙерлек үтеү кәрәк, был осраҡта тәҡдим ителгән белем биреү модулдәре банкынан

Ҙур күләмдәге дефицит платформаны ҡулланыусыларға профессиональ әҙерлек курстары, стажировка үтеү, йә булмаһа педагогик йүнәлешле магистратура буйынса маҡсатлы уҡыу кәрәклеге тураһында иҫкәртә

Проблемалы зоналар диаграммаһы

Платформаны ҡулланыусыларҙа күҙәтелгән шәхси һәм профессиональ дефицит формаланышын профилле кәүҙәләндереү өсөн диаграмма төҙөлә, был диаграмма мотлаҡ төҙәтелергә, уның өҫтөндә эшләргә тейешле проблемалы зоналарҙы күрһәтә

Проблемалы зоналар диаграммаһы

Индивидуаль маршруттар

Һәр уҡыусының, студенттың һәм уҡытыусының, ата-әсәләрҙең үҙ ҡаҙаныштары, проблемалары һәм ихтыяждары бар, шуға ла был платформаны ҡулланыусыларҙың да дефицит профиле үҙ аллы шәхси маршрут рәүешендә төҙөлә

Индивидуаль белем алыу маршруты мәжбүри, вариатив һәм индивидуаль модулдәрҙән тора

01
Мәжбүри

Профдефицитҡа ярашлы тәҡдим ителгән төрлө кимәлдәге квалификация үҫтереү, профессиональ әҙерлек, стажировкалар, вебинарҙар, семинарҙар кеүек һ.б. мәжбүри үтелергә тейешле курстар күҙ уңында тотола. Беренсе блоктың һәлмәге компетенциялар формаланышы кимәленән тора, мероприятиеларҙа ҡатнашыу ахырында билдәле бер балдар суммаһын йыйыу мөмкинлеге күҙ уңында тотола

02
Вариатив

Бында платформаны ҡулланыусының үҙенә һөнәри үҫешен тәъмин итерлек саралар форматын һайлау мөмкинлеге бирелә

03
Индивидуаль

Предмет һәм педагогик-психологик әҙерлек рамкаларына инмәгән, әммә ҡулланыусының үҙенең ҡыҙыҡһыныуҙарын ҡәнәғәтләндерерлек, йә эш биреүсенең заказы буйынса әҙерләнгән белем алыу саралары тәҡдим ителә

Төрлө категориялы ҡулланыусылар өсөн тәҡдим ителгән мәжбүри, вариатив һәм индивидуаль модулдәрҙең күләм нисбәте шулай уҡ төрлө һәм компетенциялар формаланышының башланғыс кимәле менән бәйле

Индивидуаль маршруттар

Индивидуаль маршруттар

Белем алыу саралары календаре

Платформаны ҡулланыусылар өсөн индивидуаль маршрут төҙөү өсөн Белем алыу саралары календаре тәҡдим ителә. Унда фән һәм мәғариф ойошмалары тарафынан үткәрелгән стационар, локаль һәм дистанцион форматтағы курс, стажировка, конференция, тренинг, вебинар кеүек саралар тураһында мәғлүмәт тупланған һәм эҙмә-эҙлекле урынлаштырылған. Һәр сараның үҙ һәлмәге бар

Шулай итеп, платформаны ҡулланыусы үҙендә асыҡлаған шәхси һәм профессиональ дефициттарға яуап бирерлек, дефициттарҙың күләмен, һәр мероприятиеның һәлмәген күҙ уңында тотоп, шәхсән белем алыу эшмәкәрлеген ойоштора ала

Индивидуаль белем алыу маршрутын (ИБАМ) реалләштереү барышында һәр үҙләштерелгән эш уларҙа ҡатнашыу тураһындағы документтар менән билдәләнә бара (сертификат, удостоверение, диплом һ.б.)), платформа тарафынан иҫәпкә алына һәм дефицит профиле диаграммаһы үҙгәрешендә сағылыш ала

Профессиональный рост
01
Компетенцияларҙы баһалау системаһы
Уҡыусыларҙың компетенциялары ҡабул ителгән стандарт күнегеүҙәр, профориентацион психологик-педагогик тестар ярҙамында баһалана. Студенттарҙың һәм уҡытыусыларҙың предмет өлкәһендәге һәм методик компетенцияларын баһалауҙа профессиональ стандарт материалдары ҡулланыла. Ата-әсәләр балалар менән конструктив мөнәсәбәттәр ҡороу, уларҙы тәрбиәләүҙә уңайлы ғаилә шарттары тыуҙырыу кеүек мәсьәләләр менән бәйле психологик һәм педагогик диагностика үтә алалар
02
Өлгәшелгән уңыштар өсөн балдар
Мәғариф хеҙмәткәрҙәренең квалификацияһын үҫтереү барышында платформала тупланма балдар системаһы эшләй. Был системала балдарҙың бер өлөшөн ҡыҫҡа ваҡытлы белем алыу форматындағы сараларҙа (мастер-класс, вебинар, тренинг һ.б.) ҡатнашыу әүҙемлеге иҫәбенә, икенсе өлөшө квалификация үҫтереү, профессиональ әҙерлек программаларын үҙләштереү, юғары белем биреү мәғариф (маҡсатлы магистратура) программалары буйынса уҡыу иҫәбенә тупларға мөмкин
03
Индивидуаль маршрутты корректировкалау
Индивидуаль белем алыу маршрутына төҙәтмәләр индереү мөмкин, был маршрутты тормошҡа ашырыу барышында һәр этапты үҙләштереү (уңышлы/уңышһыҙ) һөҙөмтәләре менән бәйле. Профессиональ үҫештә ыңғай динамика күҙәтелмәгән осраҡта ла, киҫкен позитив үҙгәреш осрағында ла маршрутҡа төҙәтмәләр индереү кәрәк. Шулай уҡ платформаны ҡулланыусының статусын, эшләгән урынын, уҡытҡан предметын үҙгәртеү ихтималлығы ла күҙ уңында тотола. Индивидуаль белем алыу маршруты (ИБАМ) уны үҙләштереү темпы, белем алыу сараларының формаһы (вариатив һәм индивидуаль модулдәр), кадрҙар составы буйынса ла корректировкаға йәлеп ителеүе мөмкин
04
Аттестацияға әҙерлек документы
Профессиональ компетенцияларға эйә булыу кимәлен раҫлау сертификация, аттестация, һөнәри оҫталыҡ конкурстары һәм уҡыусыларҙың ҡаҙаныштарын анализлау аша башҡарыла. Уҡытыусылар өсөн индивидуль һөнәри үҫеш маршрутының үтәлеше финал диагностика менән тамамлана. Уны уңышлы үткәндән һуң уҡытыусы үҙенең профессиональ компетенциялар кимәленә документаль раҫлау ала. Был документ аттестация үткәндә иҫәпкә алыныуы мөмкин. Яңынан профессиональ дефициттар асыҡланғанда эш циклы ҡабатлана
Составители программы
Ҡабул ителгән өлгөлө документ
Партнер ойошмалар әҙерләгән эксклюзив мәғариф программалары ярҙамында заманса белемгә эйә булығыҙ
Белем биреү эшмәкәрлегенә лицензия
Дәүләт аккредитацияһы тураһында танытма